创造力 Creativity

人们对创造力存有哪些迷思呢？我们有拉曼大学心理与谘商学系主任陈子圣博士与大家谈谈如何培养创造力？




创造力是你从不同的角度来看待事情

• 解决能力会比较高
• 可以看到别人所看不到的点子（你的卖点）
• 有创意的人心比较快乐。陈子圣博士研究大学生一周从事什么活动，第二天他们的心情比较愉悦

创意不一定是产品，只要是相关的活动或是思考一个问题

思考，想法，执行，纠正

有没有创造力，是要看它本分的流程。像SOP是无法有创造力的

累计经验，想想有效方面，特别方法=有创意

东方和四方比较，遵守标准的作业程序vs让员工去思考

创造力Creativity vs 解决问题Problem Solving

• 独立但相关
• 创造力是解决问题的因素
• 创造力要是实用性
• 不管小孩还是大人都能去改变，学习创造力。

评估创意需要专家意见，做测验（Test), 比如我们有歌唱比赛评估，评价歌手的创意。

自我监视-需要测验 - 比如IQ测验 。如果成绩达到一百以下会怎样。。

创造力的坏处
情况底下你不想有创意发生，比如医生正在为你准备开刀的时候，尝试另一个治疗方案，那时候就不能接受创造力。

创意其实是有限的资源
好奇心
不要害怕失败，进行调整，修改

方法

1. 把想法记录下来，可行不可行，记录下来
2. 再筛选
3. 在决定哪些能实行

小孩和家长要有好奇心去尝试新的东西。比如吃晚餐，尝试到不一样的店面。当小孩在墙壁涂鸦，不要太早阻止。要跟他们一起探索

失败了不重要，重要是探索过程，正面诠释的心态

有创意的人比较会说谎 - 有创意的人比较容易的合理化他们的行为。

如果环境不允许你去尝试新的想法达到，你就会达到一个英雄无用武之地，无法发挥出来

如何培养

环境会让你培养创意。但如果保守安全路线，少做少错，从小抹杀。

有些企业，给员工去思考事情，做任何事情后分享，自由度高，鼓励创意，不会犯错而处罚，反而是受到鼓励让员工再把错误修正。

创意需要动手去做，可不可行。做了，回馈，修正。想到就去做。要是想到不做是没用的。

创造力有刻板的印象，或是迷失

• 创造力不排除先天的成分，后天的努力对创造的发展更重要。可以通过后天的训练而被提升
• 95% 人认为我不是一个有创造力的人

创造力不一定要很伟大。创造力可以分成不同的程度，当你没有动机去发挥你的创意的时候，你就不会努力地去发展你的创业。

强调每个人都有创意的后天培养打造下一代更有创造力